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Compartilhamos o Dossiê sobre o desmonte das Políticas Públicas de Educação Ambiental na gestão do Governo Federal: 2019/2022, organizado pelos pesquisadores Antônio Vitor Rosa, Marcos Sorrentino e Maria Henriqueta Andrade Raymundo, com participação de movimentos sociais, organizações e coletivos, dentre eles a Rede Brasileira de Educação Ambiental (REBEA) e a Articulação Nacional de Políticas Públicas …

CEAPP Apoia e Divulga o Dossiê Sobre o Desmonte das Políticas Públicas de Educação Ambiental na Gestão do Governo Federal: 2019/2022 Leia mais »

A professora de geografia Gabriela Loureiro Martins desenvolveu um projeto sobre educação ambiental e memória ferroviária com estudantes do Ensino Médio, no bairro Boqueirão, na capital paranaense. Gabriela é pesquisadora aqui do CEAPP UFPR-IPHAN, no Núcleo de Exposições e Formação para a Preservação da Memória Ferroviária e Promoção da Educação Ambiental, e sua atividade também …

Pesquisadora do CEAPP Cria Projeto Sobre Educação Ambiental e Memória Ferroviária Leia mais »

O Núcleo de Cultura Oceânica e Educação Ambiental Marinha e Costeira do CEAPP UFPR-IPHAN propôs a criação de uma rede de educadoras e educadores das comunidades e países lusófonos que tenham interesse nessa temática. É a Rede Oceano: Educação Ambiental nas Comunidades e Países de Língua Portuguesa, que pretende ser uma ferramenta de partilha de …

Núcleo do CEAPP Propõe Rede Sobre a Cultura Oceânica Entre Países de Língua Portuguesa Leia mais »

O artigo intitulado “A transversalização curricular da educação ambiental no ensino religioso” foi publicado na Revista Debates em Educação (2022, v. 14, n. 34). O texto apresenta a compreensão de um grupo de professoras da Rede Municipal de Ensino de Curitiba/PR sobre a inserção da Educação Ambiental no componente de Ensino Religioso como desenvolvimento de …

Artigo Publicado Sobre a Transversalidade Curricular da Ea Leia mais »

O artigo intitulado “A emergência climática no ensino de Ciências: os saberes necessários para uma proposta de trabalho pedagógico por meio da educomunicação científica” foi publicado na Revista Iberoamericana de Educación (2021, vol. 87, núm. 1). Inserido no campo da Educação Ambiental e da Educação para a Emergência Climática, o artigo apresenta a “ educomunicação …

Artigo Sobre Emergência Climática e Educomunicação é Publicado Em Revista Internacional Leia mais »

O ebook intitulado reúne resultados de pesquisas e ensaios teóricos em torno da Educação Ambiental, com temas relacionados a algumas emergências ambientais atuais sob diferentes perspectivas. Na organização da obra estão Anderson de Souza Moser (UFPR) e Marília Andrade Torales-Campos (UFPR), integrantes do Núcleo de Emergência Climática, Educação Ambiental e Preservação do Patrimônio, e Claudia …

Membros do Ceapp Lançam Livro Sobre Educação Ambiental no Contexto de Crises Leia mais »